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問計高職教材市場規范

水電知識網 〔2018-4-17 14:14:00〕   來源: 中國出版傳媒商報  
  ◆龐海龍(北京師范大學出版社職業教育與教師教育分社副社長):職教教材的建設已經在從“短、平、快”的規模發展模式向以品牌求發展的內涵發展模式轉變。關于規范職教教材的出版,我認為要抓質量、重內涵。抓質量要從選題質量、寫作質量、外觀質量、編校質量等方面入手,優化選題結構,提升教材質量,不能因為盲目追求出版速度、品種和規模,忽視了教材本身的質量。一本高品質、有內涵的教材需要多方參與,包括行業和教材開發專家的指導、企業以及教師參與。
  ◆高倩(機械工業出版社職業教育分社副社長):

  一方面通過教材局、行業教育指導委員會等部門,抓住教育的口子,提高教材特別是國家規劃教材的準入門檻,讓專業的出版社專心做專長的領域,且督促學校規范教材的使用。另一方面通過新聞出版部門,抓住出版的口子,加強對教材的質量監控和測評。

  ◆胡辛征(電子工業出版社高職教育分社社長):規范職教教材出版,可以采取構建教材競爭與退出機制,構建職業教育行政管理部門(或職業教育集團)、學校、二級學院、教研室、教師、學生六位一體的教材應用評價平臺。職業教育行政管理部門(或職業教育集團)確定教材評價指導思想、教材評價要求、設計教材評價體系。學生、教師、教研室、二級學院和學校同時參與教材評價。根據教材的評價結果,建立“教師—教研室—二級學院—學校”教材選用逐級審核程序,確保優質教材進課堂。出版社作為出版單位,掌控教材開發方向、教材出版質量等問題。

  ◆王艷麗(北京理工大學出版社電氣與信息分社社長、教育出版中心副總編輯):教材的質量是教材的生命,對教材的質量管理貫穿了從選題策劃、來稿審查、編輯加工、裝幀印刷等整個出版流程。職教教材的規范出版,要求出版人在各個出版環節都要保持職業道德和職業敏感:提升策劃能力、規劃優質選題;做好稿件源頭的質量把關;嚴格執行三審三校和質檢制度;優化升級教材的版式設計和裝幀設計。

  ◆張旭鳳(東北財經大學出版社職業教育教材編輯部主任):職教教材市場的規范是一個系統工程,如果能夠從統一專業教學標準、嚴格教材編寫要求、完善教材評價機制、規范教材選用機制、加強教材審查管理等方面統籌提高,那么職教教材的規范才能水到渠成。

  ◆武旭峰(中國農業出版社職教分社社長):一是需要國家層面和管理層面做好規劃和指導;二是應充分發揮行業教育指導委員會的作用,加強對教材建設的研究、審評、管理,利用好專家智庫的咨詢、把關功能;從教育部規范教材編寫出版的角度,加強與行業部門的溝通和協調,根據行業特點進行分類指導,不要采取一刀切的辦法。

  ◆羅昌軍(重慶大學出版社教材營銷部副總經理):應該加強教材出版管理,提高教材出版的市場準入標準,加大職教教材出版基地、國家一級出版社等有實力、有優秀教材編輯隊伍的出版社政策支持力度,讓專業的人做專業的事,讓優秀的出版社出優秀的教材。

  ◆隋彩虹(中國水利水電出版社教育分社第一職業教育編輯室主任助理):加強市場監管,嚴厲打擊不正當市場行為,出臺相關政策引導學校加強對教材源頭的管理,提升書稿質量,提高出版門檻,定期組織優秀教材評審,評選出的優秀教材在行業內推廣使用。

來源:《中國出版傳媒商報》(2018年4月13日 7版)

http://www.cnepaper.com/zgtssb/html/2018-04/13/content_7_3.htm
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